Olen töötanud koolitaja, superviisori ja coachina 25 aastat, superviisor, 8.tase ja coach 2016 aastast. Aastatel 2010-2017 õpetasin Moreno Supervisiooni- ja Coachingu Koolituskeskuses superviisoreid ja coache ning kovisiooni süsteemide arendamist. Olen kirjutanud vastavasisulisi artikleid, mis on avaldatud Äripäeva Juhtimise Käsiraamatus, Directoris jne. Olen õppinud Tartu Ülikoolis esimese haridusena eripedagoogigat ja töötanud Mainori Kõrgkooli meeskonna juhtimise ja juhtimispsühholoogia õppejõuna. Ülikooli ajal alustasin psühhoteraapia õpinguid psühhodraama alal, pärast seda NLP, pereteraapia, pere- ja organisatsiooni konsteallatsioonide- ning teiste teraapiate alal. Neid võtteid coachingu läbiviimisel ka kasutan.

Olen läbinud superviisori ja coachi õppe kaks korda - ANSE rahvusvahelistele standarditele vastava superviisori ja coachi väljaõppe koostöös Institut für Supervision Organisation Kommunikation der Rote Faden ja Tallinna Ülikooliga ning Helsingi Psühhodraama Instiduudi superviisori- ja coachi väljaõppe (teine kord olles ka õppesuperviisor).

Supervisiooni-, coachingu- ja koolitusalast koostööd olen teinud paljude avaliku ja ka erasektori organisatsioonidega, mis tegutsevad erinevates sfäärides – alates sotsiaalvaldkonnast, haridusest- ja tervishoiust kuni ärini. Viimased aastad olen töötanud palju eesti erinevate asenduskodudega nii laste-, koostöö-  kui ka juhtimisvaldkonnas.

Samuti töötan kõikvõimalike varjatud dünaamikatega ja nendest tulenevate raskustega organisatsioonis ning meeskonnas,  muutuste juhtimisega ning meeskonna kaasamisega seotud küsimustega. Lisaks on mul pikaajaline kogemus kaasava juhtimise printsiipide, juhi kompetentside ning eesmärkide saavutamisega töös.

Valdkonnad:

• Muudatused ja stressijuhtimine kriiside ajal – toimetulek versus areng

• Muutused organisatsioonide ja meeskondade tasandil – uute kolleegide lisandumine, vanade lahkumine ja organisatsiooni raskused tulenevalt muutustest.

• Süsteemsed muutused juhi, meeskonna ja töötajate isiksuslikul ja professionaalsel tasandil – eneseanalüüsi- ja reflektsioonioskuse arendamine, jõustamine + kompetentsid

• Töö juhi , meeskonna- ja organisatsiooni missiooni, visiooni ning eesmärkidega, vastavate metoodikate tundmine. Tegevuskavade koostamine.

• Konfliktide lahendamine ja modereerimine meeskonna – ja organisatsiooni tasandil

• Tööstress – selle põhjuste läbitöötamine isiklikul, meeskondlikul ja organisatsiooni tasandil.

• Organistastiooni kultuuri arendamine ja mõjutamine

• Organisatsioonide ja üksuste ühinemised – nendest tulenevad muutused, stress ja raskused